与中国式现代化同行

　　——读《中国式现代化面对面》

　　从理论上深刻阐述以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并面向群众深入浅出地阐释这一历史进程，是理论工作者的责任与义务。中央宣传部理论局组织编写的《中国式现代化面对面》，以生动的故事讲解时代课题，以朴素的语言阐释深刻道理，力求以一种新的呈现方式讲清、讲透中国式现代化的历史底蕴、现实基础和发展前景，让人们看到了一个清晰、具体而生动的中国式现代化。

　　中国的现代化运动兴起于对西方资本主义“坚船利炮”挑战的回应，而且从一开始就伴随着救亡图存的民族复兴运动。以现代化的方式重构中华民族的生存方式、进而实现民族复兴，构成了鸦片战争后中国历史的雄壮主题，凝聚着几代中国人的奋斗与思考、光荣与梦想。洋务运动的破产、戊戌变法的夭折、辛亥革命后的困境使孙中山先生意识到，应“按照自己的社会情形”，寻找一条“驾乎欧美之上”的现代化道路。真正找到这样一条道路的是中国共产党人。新民主主义革命的胜利为实现中国现代化创造了根本社会条件，在社会主义改造即将完成之际，毛泽东同志提出并探讨了“中国工业化的道路”；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平同志明确提出并初步构想了“中国式的现代化道路”；新时代以来，习近平总书记带领党和人民不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是中国共产党人在长期探索、反复比较中得出的时代结论，是对如何实现民族复兴这一重大历史课题的科学解答。《中国式现代化面对面》用“人间正道是沧桑”概括这一艰难曲折而又波澜壮阔的历史进程，形象而生动。

　　《中国式现代化面对面》在“人间正道是沧桑”这一章里写道：“马克思主义不仅激活了中华文明中的优秀因子，把中国引向了现代化进程，而且它作为对西方现代化批判的思想成果，引领中国突破传统现代化的窠臼，走上了一条更为理性、更为人文、更为光明的现代化道路。”这条“更为理性、更为人文、更为光明的现代化道路”就是中国式现代化道路。“我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性地走出了一条独特的中国式现代化之路”，这一分析深刻而准确。如果说把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，为中国式现代化开辟了广阔的社会空间，那么，把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，则为中国式现代化开辟了广阔的文化空间。“两个结合”是中国特色社会主义“中国特色”的关键所在，同时也是中国式现代化“中国式”的关键所在。

　　习近平总书记指出：“中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。”如此内涵丰富的理论与实践，必然能够创造中华民族现代文明，能够创造人类文明新形态。《中国式现代化面对面》指出：“正是基于对现代化的普遍性和特殊性的把握，党的二十大提出了中国式现代化的本质要求。它以‘坚持中国共产党领导’起首，以‘坚持中国特色社会主义’定向，贯通‘实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生、推动构建人类命运共同体’等现代化建设的重要方面，落脚在‘创造人类文明新形态’”。这一结论正确而全面，使我们更加深刻认识到，对历史最好的继承，就是创造新的历史；对人类文明最大的礼敬，就是创造人类文明新形态。

　　任何一种理论都有自己特有的概念、范畴和表述方式。中国式现代化理论也是如此。但是，要使中国式现代化理论说服人，在群众中真正发挥作用，就不能仅仅用概念解释概念、从范畴推演范畴，还要用老百姓喜闻乐见的语言风格和表述方式讲清、讲透中国式现代化的道理学理哲理。理论阐释不能仅仅成为理论家之间的“对话”，更不能成为理论家个人的“自说自话”，重要的是同现实“对话”、同群众“对话”。一方面，从群众中发现实际问题，并使实际问题升华为理论问题；另一方面，用科学理论解答实际问题，用通俗语言向群众阐释中国式现代化，使群众真实地感到，我们与中国式现代化同在、同行、同呼吸、共命运。

　　(杨耕 作者为北京师范大学教授)

　　《 人民日报 》( 2023年09月14日 09 版) 【编辑:梁异】

　　中新网金华9月14日电(董易鑫 吴旻)14日，位于浙江金华东阳市横店的文荣实验学校上课铃声响起。只见，教室里的一年级学生们在老师的指导下上起了戏剧课，揣摩、扮演戏剧人物。

　　横店目前集聚影视企业1800多家，累计接待剧组近4000个。从1996年为电影《鸦片战争》建设拍摄基地拉开发展影视产业序幕至今，当地已基本形成影视全流程产业链。除本地住户外，横店也吸引了不少外来人口在此安家。

文荣实验学校的老师为学生讲解一些影视作品。吴旻 供图

　　文荣实验学校内有不少学生的家长是影视行业从事者。“我是因为爸爸常年在横店拍戏，所以转学来的。”三年级学生何逸辰说，之前，他只在探班时看过父亲演戏，没想到自己也能演。“在学校上戏剧课真是太有意思了。回去我还能和爸爸交流‘表演心得’。”他说。

　　在横店这片拍摄热土，随处可见“荧幕面庞”，文荣实验学校亦不例外。该校三年级学生陈天雨曾在《长相思》《当家主母》等多部影视作品中亮相，饰演的电视剧《三十而已》中许子言一角最为“出圈”。

　　据了解，文荣实验学校近年来开设了戏剧课，还有影视鉴赏、表演、口才等相关课程，并尝试在语文、数学、英语、科学、美术、音乐和编程等科目中渗透影视教学方式，让学生以综合性学习提高综合能力。

文荣实验学校学生参与剧目演出。吴旻 供图

　　为丰富影视教育活动，该校开设了中文戏剧社、英语戏剧社、音乐戏剧社等多个“教育戏剧”学生社团，以激发学生积极性和创造性；每年还会举办艺术节、英语节，让学生有充分体验和展示自我的机会；此外，学校还鼓励学生在课余时间走出学校，走进剧组，进行影视实践和体验，并定期组织学生走进拍摄基地，去感受影视文化。

　　该校戏剧课教师何翔介绍，学校在剧目的选择上会优先选择教育部推荐的优秀影片，“在这些片源库中我会先观看，再挑选适合学生的影片，并制作相应的教案。目前，比较成熟的剧目有《马良治皇帝》《丰碑》《拔萝卜》。”他说，优秀的影视再加上适龄的影视教育能让学生在潜移默化中受到中国传统文化的熏陶，有利于培养其综合素质。(完)